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本文通过辨析“文言文”相关概念,明确“文言”是文言文的特质,其核心是浸润着中国文化精神的古代词汇系统和语法系统,将两大系统具体化为“实言”“虚言”“形言”和“序言”,从而确定文言文教学的核心内容.rn一、正名:古汉语、古文和文言文rn在中学语文界,人们对“古汉语”“古文”“文言”和“文言文”等概念是不加区分的.譬如“古文”一般指“古汉语”,“文言”即“文言文”,有时还以“古文”代指“文言文”.中小学教育不纠缠专业术语,本无可厚非,但名称混用的背后,折射的是对其内涵理解的偏差,从而直接导致教学的混乱.