【摘 要】
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随着新课改和素质教育的不断推进、深入,教育教学对学生的综合素质提出了全新的要求。小学数学教育也确立了全新的教学内容,要求数学教师不仅要关注学生数学能力的培养,也要
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随着新课改和素质教育的不断推进、深入,教育教学对学生的综合素质提出了全新的要求。小学数学教育也确立了全新的教学内容,要求数学教师不仅要关注学生数学能力的培养,也要帮助学生树立科学的数学思想,从而把“数学”真正融入学生的血液,成为一种素养、一种品质,以促进学生综合发展。本文从数学核心素养所包含的几个方面入手分析,旨在探寻出一条符合素质教育发展的数学之路。
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