【摘 要】
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本文主要从背景因素、情感因素、性格因素、教师因素以及环境因素出发,运用心理学、教育学等相关理论知识进行分类挖潜,探寻高职学生自信心不足的原因,以便辩证施教。
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本文主要从背景因素、情感因素、性格因素、教师因素以及环境因素出发,运用心理学、教育学等相关理论知识进行分类挖潜,探寻高职学生自信心不足的原因,以便辩证施教。
Based on the background, emotional, personality, teacher and environmental factors, this paper uses the relevant theoretical knowledge of psychology and pedagogy to find potential causes for the self-confidence of higher vocational students in order to dialectically teach.
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