【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)倡导旨在通过"过程教育"培养学生的智慧,但调研发现大多数教师的课堂教学不符合"过程教育"的要求.基于
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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)倡导旨在通过"过程教育"培养学生的智慧,但调研发现大多数教师的课堂教学不符合"过程教育"的要求.基于"过程教育"的浙教版《义务教育课程标准教科书·数学》八年级下册"4.2平行四边形及其性质(第1课时)"的教学怎样操作?本文以问答的形式呈
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