高鼓课堂的构建策略

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高效课堂简单来说就是投入更少的精力取得更大的效益。对于老师来说,高效率就是争取在有限的课堂时间里,教授给学生更丰富、更广泛的专业知识技能;而在学生的角度,高效率就是在课堂上能够吸收到更多的知识,受到较大的课堂学习影响,并且在课后能够用更少的时间完成老师布置的作业。
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目的通过对老年危重病人的静脉输液实施循证护理,及时有效完成治疗计划,最大限度保护血管;方法通过成立静脉置管小组、穿刺时严格无菌操作、输液顺序的管理、留置后的护理,并发症
摘要:目的:观察恩替卡韦治疗慢加急性肝衰竭的疗效。方法:选慢加急性肝衰竭12例,所有患者为HBV DNA为阳性,低度较高,未经抗病毒或曾应用拉米夫定、阿德福韦治疗过的患者。在护肝、调节免疫及综合治疗的基础上,加或改用恩替卡韦0.5mg或1.0mg,每日1次口服,治疗后观察患者的症状及体征,化验肝功、PT、VIA、胆固醇、血糖、胆碱酯酶、HBV DNA等指标。结果:12例慢加急性肝衰竭病例中有8例生
【摘要】目的:通过对2009年-2012年收治的80例药物性肝病患者给予舒肝宁注射液治疗,来观察舒肝宁注射液对药物性肝病的治疗效果,为临床用药提供参考,寻找治疗药物性肝病的有效方法。方法: 2009年-2012年收治的80例药物性肝病患者随机分两组,舒肝宁组40例:舒肝宁注射液20ml+10%葡萄糖溶液200ml,静脉滴注,每日1次。对照组40例:使用还原型谷胱甘肽1.2g加入10%葡萄糖,200
新课程标准提倡以学生为中心,主张使用自主、合作、探究的学习方式,在教学过程中突出学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力。而自主学习策略,就是让学生自己主动制定学习计划和学习方案,有目的地进行自主发现和自主探索。  一、合理应用自主学习方式,激发学生学习兴趣  教师在指导学生自主学习时,要根据不同的教学内容来确定使用完全自主式或非完全自主式的学习方式进行课堂自主学习。完全自主式是指把某个课题完全
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《全宋文》卷六六九八录默庵《履巉岩本草序》一篇,作者小传云:'默庵,姓名未详,原籍琅琊(今山东诸城)。'(《全宋文》第294册,上海辞书出版社,安徽教育出版社2006年版
患者男,46岁,乏力、纳差9个月余,加重1周人院。9个月前无诱因出现乏力、纳差,无发热、恶心及呕吐,无皮肤黏膜黄染,偶有牙龈出血,无鼻出血。曾在综合医院检查乙型肝炎血清标志物阴性,丙型肝炎抗体阳性,HCV RNA阳性,血WBC及PL丁降低,骨髓空刺未低增生性骨髓象,再生障碍性贫血早期。既往无化学有毒物质及放射线接触史,患者10年前患肾综合症出血热,8年前行胆囊切除术,有输血史,3年前患高血压病,
大黄为蓼科多年生草本植物掌叶大黄、唐古特大黄、药用大黄的干燥根茎,以质坚实气清香,味苦而微涩者为佳:大黄是常用的泻下药,有攻积导滞,泻火凉血、活血化瘀及利胆退黄等功效。《本草纲目》“大黄苦峻下走,用之于下,必生用。若邪气在上非酒不上,必用酒浸引上致高之分,驱热而下。”经不同的炮制方法和辅料的处理,大黄的有效成分发生不同程度的变化,它的功效和临床作用也随着变化。本研究探讨不同的炮制方法和辅料的处理,
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