【摘 要】
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目的：观察正确树立学生无菌观念的教学策略以及对无菌技术教学的影响。方法：以2013年度学习外科无菌技术的本科生120人作为实验组,同时选取2012年度同时期学习本门功课的120名
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目的：观察正确树立学生无菌观念的教学策略以及对无菌技术教学的影响。方法：以2013年度学习外科无菌技术的本科生120人作为实验组,同时选取2012年度同时期学习本门功课的120名学生作为对照组,2组采用不同教学方法进行临床教学。结果：采用改革式教学无菌技术后,实验组学生在戴脱无菌手套、正确洗手和消毒、穿脱无菌手术衣以及术区铺巾方法考核方面分数提高（P〈0.05）,实验组学生常规手术消毒方法考核分数与对照组比较差异无统计学意义（P〉0.05）;实验组学生期末考试成绩平均93.7分,高于对照组的84.3分（P
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