【摘 要】
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“十年磨一剑”,人们都说一个教师的成熟周期基本是十年左右,对于我而言按这个算起来,第二把宝剑也锻造一半儿了.这把在教学岁月中磨练的“尚方宝剑”如何从容有余地舞动于课
【机 构】
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山东省肥城市第三中学 271600
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“十年磨一剑”,人们都说一个教师的成熟周期基本是十年左右,对于我而言按这个算起来,第二把宝剑也锻造一半儿了.这把在教学岁月中磨练的“尚方宝剑”如何从容有余地舞动于课堂之上呢?这还得取决于铸剑师的高超技艺与人生境界.或者我把这种教师的锻造过程称为提升教师综合修为的过程,一个修为高深的教师必定是具有很高的课堂驾驭能力的.
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