【摘 要】
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目的探讨情景模拟教学方法在消化内科住院医师规范化培训中的教学效果。方法将本院新入职的内科住院医师随机分为两组,在消化科常规教学的消化道大出血内容的教学中分别采用
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目的探讨情景模拟教学方法在消化内科住院医师规范化培训中的教学效果。方法将本院新入职的内科住院医师随机分为两组,在消化科常规教学的消化道大出血内容的教学中分别采用情景模拟教学法,及专题讲座教学法,观察两组规培医师的出科考试成绩和对课程的满意度等调查。结果考试内容中涉及基础知识内容的,两组成绩比较没有可比性(P>0. 05),涉及病例分析内容考的试总成绩,接受情景模拟教学法的医师成绩优于传统专题讲座教学法的医师(P <0. 05)。结论情景模拟教学方法在激发学习兴趣,培养住院医师的表达能力和沟通能
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