【摘 要】
:
本文以英语教学为例 ,论述词语文化内涵的掌握对促进外语教学的意义 ,并具体阐述了在英语教学中应如何不失时机地给学生解释词语使用场合的文化因素 ,通过学习词语发展史 ,挖
【机 构】
:
三明高等专科学校基础部!福建三明,365004
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
论文部分内容阅读
本文以英语教学为例 ,论述词语文化内涵的掌握对促进外语教学的意义 ,并具体阐述了在英语教学中应如何不失时机地给学生解释词语使用场合的文化因素 ,通过学习词语发展史 ,挖掘词语的文化内涵 ,研究词语的社会文化背景
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