【摘 要】
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普通地质学是高校地质类专业学生刚进大学第一学期开设的一门专业基础课程。制定体现“双创”教育的教学大纲,设计体现“双创”教育的教案,在课程内容中融入“双创”内涵的项
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题(2019B163),“全国高校黄大年式教师团队”贵州理工学院资源勘查工程教师团队以及贵州理工学院一流课程项目(贵理工教通〔2019〕49号)
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普通地质学是高校地质类专业学生刚进大学第一学期开设的一门专业基础课程。制定体现“双创”教育的教学大纲,设计体现“双创”教育的教案,在课程内容中融入“双创”内涵的项目,在课程教学中体现“双创”理念,启发学生的“双创”潜质,培养学生的“双创”能力,让大学生爱上地质专业、从专业角度爱上家乡,是普通地质学课程教学开展“双创”教育意义所在。
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