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“六连环状教学模型”是以学习者为中心,以提高学生学习质量为目的的课堂教学模式.以《等差数列的前n项和公式》为例,展示在数学教学中如何运用“六连环状教学模型”优化教学过程,激发学生学习积极性,从而有效地提高学生的学习质量和教师的教学效果.
“六连环状教学模型”在高中数学教学中的运用r——以《等差数列的前n项和公式》为例
【摘 要】
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“六连环状教学模型”是以学习者为中心,以提高学生学习质量为目的的课堂教学模式.以《等差数列的前n项和公式》为例,展示在数学教学中如何运用“六连环状教学模型”优化教学过程,激发学生学习积极性,从而有效地提高学生的学习质量和教师的教学效果.
【机 构】
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广东省阳江市第三中学 529500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年31期
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