探析小学语文高年级写作指导策略

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在学生未来的发展以及学习过程中,写作能力可以反映出其对于语言文字的使用能力.写作能力的培养和提高是一个长时间的、层层递进的过程.所以,教师在写作教学中所运用的指导方式直接影响着学生写作能力的形成与发展.对此,小学语文教师对高年级学生开展写作教学时,需要认识到指导的重要作用,通过各类策略对学生写作能力予以培养,和学生的语文基础以及认知水平相结合,运用多种多样的写作训练方式,给予学生有效指导,帮助学生写出优秀作文,使其写作能力得到有效培养和提高,更好地应对语文写作难题,发现写作的趣味性,进而对写作产生浓厚的兴趣,以坚实的基础助力学生今后更好地学习.由此可以看出,大力研究指导小学高年级学生写作的有效策略的意义极为重大.
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