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<正>自从暑假以来,在本人繁乱的事务当中,与六朝有关者可谓既多且杂。先是七月中旬,复旦大学史地所举办"历史地理研修班",我讲说的题目是《六朝政区研究中的若干问题》,在三个小时的讲说中,我重点讨论了"文献资料"问题,包括传世习见文献、传世扩展文献、考古出土文献,其他诸如"相关概念"、"研究回顾"、"基本思路"、"核心理论"、"关键原则"、"理解的同情",限