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传统题签式课堂测评时间短，反馈不及时，无法实现高效的形成性评价结果。利用信息技术手段设计游戏过关式课堂测评方法，不仅激发了学生学习的积极性，还实现了及时反馈的高效学习效果。
数学游戏与课堂测评初探
【摘 要】
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传统题签式课堂测评时间短，反馈不及时，无法实现高效的形成性评价结果。利用信息技术手段设计游戏过关式课堂测评方法，不仅激发了学生学习的积极性，还实现了及时反馈的高效学习效
【机 构】
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辽宁省锦州市滨海新区实验学校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年11期
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