【摘 要】
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面对知识经济大潮的冲击,面对21世纪的挑战,一直被视为是为教学和科研服务的,其教育功能一直被视为是间接的图书馆,怎样随着我国科学文化事业的发展而发展。目前,高等教育由
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面对知识经济大潮的冲击,面对21世纪的挑战,一直被视为是为教学和科研服务的,其教育功能一直被视为是间接的图书馆,怎样随着我国科学文化事业的发展而发展。目前,高等教育由应试教育向素质教育的转变,将其教育功能从间接教育转变为间接教育与直接教育相结合的教育模式,不少院校都依托图书馆开展了以文献检索课为代表的读者教育。但这还远远不能满足新形势的要求,还有待于我们对高校图书馆教育职能的再认识。首先,要认识到知识经济时代、网络时代高校图书馆教育的开放性。表现在:一是教育形式开放,即由间接服务于教学到直接参与教学;二是
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