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培养学科核心素养基础在课堂,关键指向是深度学习。这就需要深刻把握学科特色,凸显思维的深刻性。而好的问题设计能落实思维过程与方法,激发学生深入阅读的欲望与兴趣,体现思维流畅美、逻辑美、意义美、严谨美,以提升思维品质。
从《孤独之旅》例说培养学科核心素养的课堂教学
【摘 要】
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培养学科核心素养基础在课堂,关键指向是深度学习。这就需要深刻把握学科特色,凸显思维的深刻性。而好的问题设计能落实思维过程与方法,激发学生深入阅读的欲望与兴趣,体现思
【机 构】
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萧山区河上镇初级中学
【出 处】
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品位经典
【发表日期】
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2019年9期
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