【摘 要】
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针对目前国内高职院校普遍存在急功近利的价值倾向,忽视可持续发展能力的培养而导致高职学生普遍创新力不足等状况,在高职教育目标从面向岗位(群)扩展到面向职业生涯的前提下
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针对目前国内高职院校普遍存在急功近利的价值倾向,忽视可持续发展能力的培养而导致高职学生普遍创新力不足等状况,在高职教育目标从面向岗位(群)扩展到面向职业生涯的前提下,研究校企合作教育与技能竞赛对高职物流管理人才培养机制的影响,以高职物流教育服务区域经济和社会发展为立足点,探索并建立由校企共同研究物流职业素养与关键能力要求,共同参与专业课程建设,促进"职业人"与"全面发展的人"的和谐统一的课程设置与发展的校企合作教育机制,提高人才培养质量,推动区域物流人才需求与院校物流人才的培养协调发展。
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