论文部分内容阅读
语文教学需要学生对教材文本产生真实的见解。学生学习语文，要想产生比较真实的内心感悟，就需要不断地去读、去思考。通过以读促思，边读边思，多读多思，让学生在教学中对文本产生共鸣，实心内心的真正感悟，达到文本与精神的结合。
语文教学中学生的读与思
【摘 要】
：
语文教学需要学生对教材文本产生真实的见解。学生学习语文，要想产生比较真实的内心感悟，就需要不断地去读、去思考。通过以读促思，边读边思，多读多思，让学生在教学中对文本产生共
【机 构】
：
广西桂平市木圭镇中心小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
小学低年段的书法教学应培养学生的兴趣。在书写指导过程中,优秀＂标本＂是润物无声的激趣,愉悦学习是保持兴趣的良方,激励勤练是强化兴趣的唯一途径,齐抓共管能促兴趣转化为习惯
随着课程改革的深入实施，小组合作已成为学生学习的重要方式之一。通过追求小组合作主题的趣味性、节奏的紧凑性、形式的适用性，探寻低年级数学教学中如何发挥小组合作的作用，提
二十一世纪人类社会已全面进入网络时代,通过网络可实现信息数据的共享,不受距离、时间、空间限制的传输。网络几乎被应用到了所有领域,大到科学研究、天文、国防、医疗,小到
到目前为止,我国推进部门预算改革已有十七年。从2000年起,根据国务院下发的文件,财政部修改了传统的预算编制方法,要求中央各部门实行统一的新的预算编制方法,编制独立完整
在社会经济高速发展的背景下,我国在农业种植栽培技术水平的提升与农作物新品种的研发方面也需要采取有效的技术手段。在新时期的农业种植环境中,为了进一步提高马铃薯无公害
从粒度、形貌、内部缺陷、晶型鉴定和纯度分析5个方面概述了炸药晶体品质表征技术。对其中主要方法的原理及优、缺点进行了分析，并介绍了一些具体应用。指出今后的研究方向及