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体育课要体现学生的主体作用，首先得制定科学的教学目标。教学目标的科学性不仅表现在依据《教学大纲》的全面、具体的要求，更重要的是符合现实学生的实际情况。只有通过老师和学生的交谈，通过体育委员的信息传递，通过学生的局部建议和意见，了解学生的具体情况，总结归纳出符合各类学生的实际情况，并根据他们的需要制定行之有效的教学目标，也只有这样，在实际的教学中才能调动他们的积极性，体现教师主导和学生主体作用。