【摘 要】
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为了培养既有民族情怀,又具有国际视野的有用人才,现代网络全球化的发展对大学英语教师提出了更高、更强的素养要求。民办高校招收的学生有其独特的人格特点和成长规律,这就
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为了培养既有民族情怀,又具有国际视野的有用人才,现代网络全球化的发展对大学英语教师提出了更高、更强的素养要求。民办高校招收的学生有其独特的人格特点和成长规律,这就要求英语教师具有特定的学科知识结构、教学能力结构。基于"语言为媒,文化为根,素养为魂"的教育理念,笔者认为高校大学英语教师的教学素养和教育素养有其特殊性,可以概括为跨文化知识素养和国际视野的教育素养两方面的融合,它与较为完善的教书育人理念比较契合。对于宿迁学院这样三本批次的民办高校中的学习者而言,大学英语教师更需要坚持不懈、永不言弃的工匠精神来雕琢这个特殊的群体,使之成人成才,为社会源源不断地输送拥有一技之长的合格劳动者。
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