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随着教育行业的不断发展,人们对大学生的素质教育越来越关注,社会对人才的需求量也在不断扩大,为了满足社会对应用型人才的需求,我国各大高校应该加大对学生进行全面的知识、能力以及素质培养,从而培养出符合社会需求的应用型人才。本文针对数学建模思想在应用型本科数学公共课教学中的应用进行分析,希望通过本文的分析能够进一步促进我国高校数学教学的发展。