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培养创新人才是我国社会经济发展对大学教育的迫切要求,针对我国当前的大学文科教学中普遍存在的教师对创新教育认识不足、忽视学生的主体地位、轻视学生实践能力培养和教学评价手段单一等问题,应从确立科学的教学目标、增强教学内容的现实性、在教学方法上突出学生的主体地位和考评方法灵活多样几个方面着手进行改革,培养学生的创新能力。