【摘 要】
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【正】 德育过程是教育者有意识有目的地使受教育者将社会道德内化成为个人的道德品质的一种精神活动过程。要使这个过程组织得科学、合理、有效,首先要探索德育过程的基础。
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学版)
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【正】 德育过程是教育者有意识有目的地使受教育者将社会道德内化成为个人的道德品质的一种精神活动过程。要使这个过程组织得科学、合理、有效,首先要探索德育过程的基础。什么是德育过程的基础,说法不一,有“生活实践基础说”,有“知识基础说”,“有情感基础说”,有“行为习惯基础说”,还有“交往基础说”等。但无论生活、知识、情感、行为、交往都离不开一定的人与人的关系的协调过程。所以,笔者提出,人际关系的协调过程是德育过程的基础。试论证如下:
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