【摘 要】
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学校是人才培养的重要场所,学习是学生的主要任务。学生学习任务的完成需要教师和政府的支持。教师的职责是教书育人,通过引导学生积极主动有效地学习,实现全面、和谐发展;政
【机 构】
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蚌埠学院文学与教育系,淮北师范大学教育学院
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划项目“花鼓灯艺术资源融入幼儿园音乐课程开发研究”(项目号:AHSKY2014D31);安徽省教育厅教学研究项目“‘产教融合’视野下学前教育专业教学改革研究”(项目号:2014jyxm394)的阶段性成果
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学校是人才培养的重要场所,学习是学生的主要任务。学生学习任务的完成需要教师和政府的支持。教师的职责是教书育人,通过引导学生积极主动有效地学习,实现全面、和谐发展;政府通过制定政策,加大对教育的人、财和物的投入,科学设置学校,合理配置资源等途径发挥其对教育的职责,从而促进教育机会均等,为所有适龄儿童提供优质服务。只有学生、教师、政府等方面充分发挥各自的职能,又相互支持与协作,才能达成教育目标。
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