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文章分析了终身教育的内涵，提出应从个体化视野出发研究终身教育的功能与意义，通过对启蒙视角、道德建构和人文指向等三个方面的分析，指出终身教育对人的理性能力的形成、德性的实践和生命意义的追寻所具有的重要价值。
个体化视野中的终身教育
【摘 要】
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文章分析了终身教育的内涵，提出应从个体化视野出发研究终身教育的功能与意义，通过对启蒙视角、道德建构和人文指向等三个方面的分析，指出终身教育对人的理性能力的形成、德性的
【机 构】
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南京师范大学继续教育学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2013年3期
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