【摘 要】
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中职院校学生的学生大多是成绩较差或是中考中失利学生的选择,家长和学生选择中职院校的目的也是为了未来能有一份好工作.中职学生文化课学习能力较差,学生们对文化课学习的
【机 构】
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浙江省余姚市第四职业技术学校 浙江 余姚 315400
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中职院校学生的学生大多是成绩较差或是中考中失利学生的选择,家长和学生选择中职院校的目的也是为了未来能有一份好工作.中职学生文化课学习能力较差,学生们对文化课学习的意义意识的不到位,以英语为例,一些学生会认为将来毕业工作后貌似用不到,因此也不需要去学习了,能过得去就行.因此许多在看不到英语的“价值性”后放弃了英语学习,但现实却不是这样,许多行业都需要学生有一定的英语能力,有的甚至对英语要求较高,还有一些单位只招收有一定英语能力的学生,那么没有学好的英语的学生在就业时就受到了限制.面对这些因素,中职院校在英语教学中就需要在对英语学困生的教学上进行改革.既然来到中职院校学生的目的是为了将来能有一份合适的工作,那么“以就业为导向”来对学困生进行英语教学,能有效对学困生进行转化.
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