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美国教育学博士DavidN.Hyerle最早提出思维导图一词,究其本质为一种可视化的学习工具。依据人类的放射性思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉,记忆和想法都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的节点。思维导图主要是指通过文字、图形等直观视觉信息,用不断深入的逻辑关系将思维形象化,这种工具被越来越多的应用到各级各类的教学当中,在初中英语教学中也不例外。