【摘 要】
:
当海上油田开发进入中后期,由于单井注水量大,容易引起高渗透层岩石结构破坏,造成突进现象。因此需要一种调剖/调驱手段达到增产降水的效果。针对面向海上油田开发的冻胶分散调剖体系,以注入压力、含水率为评价指标,开展了注入性、封堵性、传输运移三个方面的实验研究。结果表明冻胶分散调剖体系具有较好的封堵性能,在20 000 mg/L浓度下可以有效的提高中高渗储层的压力,有效增产8%~15%。同时该体系具备较好
【基金项目】
:
黑龙江省自然科学基金“基于润湿性可逆的自适应纳米流体在跨尺度页岩油藏的工作机制研究”,项目编号:LH2022E021;
论文部分内容阅读
当海上油田开发进入中后期,由于单井注水量大,容易引起高渗透层岩石结构破坏,造成突进现象。因此需要一种调剖/调驱手段达到增产降水的效果。针对面向海上油田开发的冻胶分散调剖体系,以注入压力、含水率为评价指标,开展了注入性、封堵性、传输运移三个方面的实验研究。结果表明冻胶分散调剖体系具有较好的封堵性能,在20 000 mg/L浓度下可以有效的提高中高渗储层的压力,有效增产8%~15%。同时该体系具备较好的传输运移能力,有利于地层深度调驱。
其他文献
志愿服务精神以“奉献、友爱、互助、进步”为内涵,是以改革开放为核心的时代精神的重要组成部分。党的二十大报告明确指出要提高全社会文明程度,在全社会弘扬奋斗精神,培育时代新风新貌。中小学生作为民族的希望、祖国的未来,他们的道德涵养以及文明素养在党和国家事业以及社会生活中占据特殊地位、具有关键作用,因此,在新时代加强中小学生志愿服务精神培育不容忽视。通过对中小学生进行志愿服务精神方面的引导和培育,可以有
本文首先回顾中国比较文学的肇始、起步、沉寂、复兴和繁荣等五阶段历程,综述主要成果,勾勒中国比较文学百年来以中华民族凝聚力为精神纽带和构筑文化自信的历史脉络。其次,概述比较文学复兴以来在学科建设方面的成就,全面检视相关的学术机构、学术活动、学科设置,以及本、硕、博人才培养诸方面的体制化建设,通过梳理半个世纪以来中国学派建构的探讨与争鸣,阐释其跨文化学科内涵与理论构建对文化自信命题的回应,据此反思和展
跨文化阐释是比较文学的中国范式。它是由20世纪70年代港台学者所提倡的比较文学中国学派的“阐发研究”直接发展而来的。跨文化阐释突破“中西二元论”模式,遵循居间之中道,追求一种多元化的普遍主义理念。它既不同于法国学派“影响研究”的文化中心主义,也不同于美国学派“平行研究”的文化普遍主义。跨文化阐释注重内部与外部、审美与文化相结合的综合研究,这也使它与注重外部研究、实证研究的影响研究,以及注重内部研究
目的:基于核因子κB受体激活配体(RANKL)-NF-κB受体激活剂(RANK)-骨保护素(OPG)环路探讨骨痨愈康丸改善肝肾亏虚型类风湿关节炎(RA)患者骨破坏机制研究。方法:将60例患者按随机数字表法随机分为对照组与治疗组,每组30例。对照组服用甲氨喋呤(10mg/次,口服,2次/周);治疗组在对照组基础上加服骨痨愈康丸(15丸/次,口服,2次/d),两组均备用依托考西片(60mg/次,口服,
渤海油田因地层原油黏度大、储层非均质性强、注采井距大及生产层厚等诸多因素,导致注入水低效甚至无效循环,含水快速上升,水驱效率低。渤海油田应用调剖技术改善注水效果和控制油井含水,取得了较好的效果。从2002年以来,渤海共计矿场应用调剖313井次,累计增油1237446m~3。为更好的发挥调堵技术的潜能,助力渤海油田稳产上产,总结和分析了渤海油田调剖技术现状、研究进展,并指出了今后的发展方向。
低渗油藏采收率低的主要原因是储层严重非均质性,目前低渗油藏大多通过调驱调剖技术来提高油藏采收率。本文通过详细梳理我国低渗油藏调剖体系研究现状和现场实施方案,分析了各类调剖体系优缺点,总结了矿场试验中发现的问题和启示。随着低渗油藏开发难度的逐渐加大,需要两种或多种调剖体系复合,设计新型复合调剖体系。同时,应同步开发出配套的工艺措施,从而进一步提高低渗油藏采收率。
随着新课程改革的不断深入,主张以"学生为主体"的教学观念,也对英语学科的教学模式以及对学生的学习质量提出了更高的要求。传统的"填鸭式"教学已经无法为学生提供学习的获得感,更不符合现代化的课堂模式。所以在这个环境下,要对英语的读后续写提出新的要求,为学生的英语学习环境提供良好的基础。本文结合读后续写的概念、读后续写对英语教学的作用、读后续写在英语教学中的具体作用以及教学反思展开基本的论述[1]。
针对渤海B油田水平注水井开发过程中存在注入突进现象严重,采用常规调剖措施的施工过程中,均出现注入压力高、注入困难、无法完成配注以及措施效果差等问题,开发了一套适合水平井调剖工艺的凝胶体系。通过室内实验研究发现,乳液聚合物凝胶体系较低分子量聚合物凝胶体系对水平井的调剖适应性强,乳液聚合物凝胶体系的最佳配方为0.8%~2%乳液聚合物+0.2%~0.5%交联剂SLPF,该配方体系溶解性能良好,耐温、耐盐
<正>随着学前教育素质的全面提升,幼儿园坚持以党的二十大精神为指引,以《纲要》《指南》《评估指南》等文件精神为指导,以铸造“古运河教育文化品牌”为目标,以促进儿童的全面和谐发展为核心,以课程游戏化建设为途径,鼓励幼儿园教师与新时代学前教育同行,为儿童的后继学习和终身发展奠定坚实的素质基础,从而促进幼儿园高质量教育体系的建设,包括精细化管理、教科研活动开展、课程建设、教师培养、课题研究、发展评价等诸