会议首先对过去一年的全省教育工作进行了总结.何权指出,刚刚过去的2006年,是我省改革开放和现代化建设继续推进、实现十一五良好开局的一年,教育工作也取得了显著成绩.
一、教学目标:把准,用活“生活”rn在全日制义务教育(实验稿)(以下简称)的课程目标中有3点和“生活化”有关:表现出人际交往的能力和合作关系;形成健康的生活方式;形成积极进
会议指出,科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是教育改革与发展始终要坚持的重要指导思想.
本课题以我校与企业合作项目为背景,针对传统的CAD软件缺乏变参数设计功能,不能支持变型化、系列化设计,使得设计周期长、设计费用高、设计中存在大量重复劳动的问题,提出采用参数化设计技术,在原有AutoCAD软件的基础上进行二次开发的方式,来建立工装参数化设计系统,从而实现汽轮机工装零件的参数化自动绘图及数据管理。本文以典型的工装零件法兰面钻模板的设计为例,介绍了系统实现参数化设计的一般过程:在.NE
会议指出,义务教育是提高全民族素质和发展教育事业的基础,是社会主义现代化建设的奠基工程.江苏要立足于新的发展起点,认真贯彻,继续把农村教育摆在重中之重位置,改善农村中
如今社会已经进入信息化时代,许多场合需要对人的真实身份进行有效鉴别。传统的个人身份鉴别方式已经无法满足社会需要,生物特征识别技术是替代传统方法最为有效的途径。所谓生
会议指出,职业教育是整个教育体系的重要组成部分,与经济社会发展联系最直接、最紧密.发展职业教育对于走新型工业化道路,加快发展先进制造业和现代服务业,建设社会主义新农
会议指出,教育大计,教师为本.教师是教育的第一资源,是实施素质教育的基本保证.教育质量的提高在很大程度上依赖于教师质量的提高.