【摘 要】
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数学生在日常生活中很少主动进行体育运动,从而导致其身体素质与身心健康发展受限。现阶段,在素质教育全面深入、新课程教学标准改革的背景下,中职体育教学要把握教学现状,明
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数学生在日常生活中很少主动进行体育运动,从而导致其身体素质与身心健康发展受限。现阶段,在素质教育全面深入、新课程教学标准改革的背景下,中职体育教学要把握教学现状,明确学生体育学习兴趣的重点和内容,在教学中有所侧重,丰富教学实践形式,优化教学策略,从而利用中职生的好奇心和胜负欲,激发学生的学习动力。
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