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本文根据近三十年来国际期刊文章和部分专著文献,追溯了语言测试与评价课程在欧美的起源,介绍了多个评价课程设置调查和对教学内容变迁轨迹的分析,综述了对语言评价教学方法和效果的研究,并讨论了境外的语言测评教学实践与研究对我国外语教师教育的启示。
近三十年语言测评教学研究述介
【摘 要】
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本文根据近三十年来国际期刊文章和部分专著文献,追溯了语言测试与评价课程在欧美的起源,介绍了多个评价课程设置调查和对教学内容变迁轨迹的分析,综述了对语言评价教学方法
【机 构】
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广东技术师范大学外国语学院
【出 处】
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外语测试与教学
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度项目(外语学科专项)“新时代外语教师评价素养的培养研究”(项目编号GD18WZX33);2017年广东省研究生教育创新计划项目“英语学科教学研究生语言评价素养的培养”(项目编号2017JGXMMS41)的研究成果
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