补体3a受体第2胞外上174位硫化酪氨酸形成其配基结合位点

来源 :中国医学科学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guomenling
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨酪氨酸硫化对补体第3成分片断a受体(C3aR)配基结合的意义.方法体外构建全长人野生型C3aR及其突变型的表达质粒,并测定开放读框序列.证实序列正确后,转染人肾胚胎上皮细胞(HEK)293T 24 h后用35S-蛋氨酸/半胱氨酸或35S-硫标记转染的HEK 293T细胞,48 h后再进行免疫沉降实验.转染的HEK 293T细胞在24h后分成两部分,一部分细胞转染后48 h用流式细胞仪检测受体的表达水平,另一部分用于碘-125标记配基结合实验.测定转染了C3aR及其突变体的犬胸腺上皮细胞(Cf2Th
其他文献
针对锁渣阀研制过程中出现的阀杆断裂现象,利用ANSYS软件对阀杆进行力学分析,并根据分析结果,对阀杆结构进行改进。同时,为了提高阀杆的力学性能,用高强度沉淀硬化性不锈钢ASTMA56
针对当前高等院校教育信息化过程中存在的技术复杂、资金投入大、资源共享困难、综合效益低下等问题,提出了基于云计算的一种新型高校教育信息化模式。在介绍现行高等院校教
以某300MW汽轮机高压反动级为研究对象,采用FLUENT软件中标准k-ω湍流模型,应用SIMPLEC算法对不同攻角下叶栅内部的流动进行数值模拟,分析了不同攻角时通道内二次流的产生、
为研究适合心理测量使用的语义量词等级数目而进行了本实验.实验采用自编<词义理解简明量表>,通过180名士兵对多级语义量词的区间赋值和点赋值,对不同等级语义量词模糊度进行
【正】新修订的《中小学教师职业道德规范》公布后,我读了好几遍。每次读到里面的第三条":保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益……"我的心里就沉甸甸的,这些文字让我想