【摘 要】
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2020年我和另两位班主任一起整理、交流各自的学生心理困扰个案记录,并邀请心理教师佘丽娟作为专业支持,成立了\"如何辨别和帮助班级中有早期心理困扰的学生\"的课题研究团队。什么是溯源法在研究中,我们发现几乎所有的心理困扰都有一个过程。如果教育工作者或者父母能够在孩子心理困扰形成之初及时发现,那么对心理困扰的干预措施将非常有效,这也就是我们课题里的\"早期心理困扰\"的概念。
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2020年我和另两位班主任一起整理、交流各自的学生心理困扰个案记录,并邀请心理教师佘丽娟作为专业支持,成立了\"如何辨别和帮助班级中有早期心理困扰的学生\"的课题研究团队。什么是溯源法在研究中,我们发现几乎所有的心理困扰都有一个过程。如果教育工作者或者父母能够在孩子心理困扰形成之初及时发现,那么对心理困扰的干预措施将非常有效,这也就是我们课题里的\"早期心理困扰\"的概念。
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