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针对目前本科护生人文关怀实践能力欠缺的现状及院校一体化培养模式日益突出的独特优势,该文将从学校教育和医院实践两个层面对本科护生人文关怀能力院校一体化的培养模式进行概述。学校教育层面主要从教学目标、教学形式和内容及考核方式进行研究,医院实践层面主要从实践目标、实践形式与考核方式进行概述,对本科护生人文关怀能力进行系统化、一体化、科学化的培养,整体提升人文关怀能力。