【摘 要】
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现如今,很多幼儿园都喜欢采用“老少配”的教师搭班方式,其本意无非是请经验丰富的资深教师与洋溢着青春活力的青年教师互补长短。然而,青年教师与自己“妈妈辈”的资深教师
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现如今,很多幼儿园都喜欢采用“老少配”的教师搭班方式,其本意无非是请经验丰富的资深教师与洋溢着青春活力的青年教师互补长短。然而,青年教师与自己“妈妈辈”的资深教师之间存在巨大的年龄代沟,使他们难以顺利沟通。有的青年教师认为资深教师的教育观念落后;而有的资深教师自诩教学经验丰富,既看不惯青年教师的工作方式和教学理念,又对他们不够放心。于是,在幼儿园班级管理中难免会出现一些误会,对此,幼儿园管理者又该如何有效避免矛盾呢?
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