【摘 要】
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目的探讨对甲亢性心脏病人进行健康教育的内容及意义。方法对75例甲亢性心脏病人通过个别交谈、集体座谈、发放保健手册等方式提高其对疾病及保健知识的认知。结果75例患者中
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目的探讨对甲亢性心脏病人进行健康教育的内容及意义。方法对75例甲亢性心脏病人通过个别交谈、集体座谈、发放保健手册等方式提高其对疾病及保健知识的认知。结果75例患者中,出院后69例坚持合理用药,3例未能按时服药,3例失访。结论甲亢性心脏病的形成是一个渐进的过程,该病患者的病程均较长,在其发生发展过程中,甲状腺功能的控制情况,即患者对疾病的重视程度,对治疗的依从性起到了决定性作用,因此甲亢患者健康教育显得尤为重要。医护人员应普及甲亢的相关知识,充分调动患者在健康方面的主观能动性,让患者获得自我护理、自我管理能
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