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学生领导力的培养，教师可以运用DISC行为模式理论，从学生个性心理的角度出发，结合学生在主题活动中的言行，发现学生的“领导力需求”，找出学生领导力培养的有效策略，在活动中因材施教，激发学生的领导潜能。
学生“领导力需求”分析——基于DISC行为模式
【摘 要】
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学生领导力的培养，教师可以运用DISC行为模式理论，从学生个性心理的角度出发，结合学生在主题活动中的言行，发现学生的“领导力需求”，找出学生领导力培养的有效策略，在活动中因材施
【机 构】
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福建省厦门市莲花中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年55期
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