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为更好地适应工程教育认证的要求,提高学生解决复杂工程问题的能力,在现有实践内容的基础上,将专业理论教学后的专业方向课程设计环节与专业实践课教学环节有机结合,构建＂基于作品引导的＂、集＂创新构思—设计—加工—装配—调试＂五位一体化的专业综合实践教学新模式。该模式在河北工业大学机械设计制造及其自动化专业得到了广泛应用,收到了明显的教学效果。