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文章从芬兰高等教育概况、教师发展政策、组织机构三个方面描述了芬兰高校教师发展的背景与概况,并以赫尔辛基大学为案例,从教师发展部门、教师发展理念、教师发展项目、评估措施、奖励机制等方面进行研究,归纳出赫尔辛基大学及芬兰大学教师发展的特色,为我国的大学教师发展提供参考。
芬兰大学教师发展研究——基于赫尔辛基大学的案例分析
【摘 要】
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文章从芬兰高等教育概况、教师发展政策、组织机构三个方面描述了芬兰高校教师发展的背景与概况,并以赫尔辛基大学为案例,从教师发展部门、教师发展理念、教师发展项目、评估
【机 构】
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厦门大学教育研究院
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年05期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地资助项目“中国与欧洲大学教师发展及高等教育质量保障比较研究”(07JJD880237)的阶段性成果
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