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新课程首次将模块课程纳入了高中音乐教学的范畴，并以此构筑了新的高中音乐课程体系。模块课程的设置及其探索，不仅体现了以人为本、面向全体、尊重个性、全面发展的新课程理念，也在实践层面为学生的自我发展、个体完善、潜能挖掘、能力生成，起到了很好的引领作用，提供了更加多样、方便、自主的选择机会。
生命化音乐课程模块化教学模式的探索与实施
【摘 要】
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新课程首次将模块课程纳入了高中音乐教学的范畴，并以此构筑了新的高中音乐课程体系。模块课程的设置及其探索，不仅体现了以人为本、面向全体、尊重个性、全面发展的新课程理念
【机 构】
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山东省泰安第二中学
【出 处】
：
现代教育
【发表日期】
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2012年6期
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