【摘 要】
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通过文献资料法,在分析前人对校本课程与体育校本课程研究的基础上,通过对校本课程理念的再认识,对体育校本课程在开发实施过程中应遵循的若干原则进行归纳,并对操作过程中出
【机 构】
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扬州大学体育学院,江南大学体育学院,
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通过文献资料法,在分析前人对校本课程与体育校本课程研究的基础上,通过对校本课程理念的再认识,对体育校本课程在开发实施过程中应遵循的若干原则进行归纳,并对操作过程中出现的若干矛盾进行分析讨论并提出相关建议。
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