【摘 要】
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针对大学理工科相关课程中的一些理论知识较为抽象、学生对此类知识学习兴趣淡薄这一问题,尝试提出以＂课外趣味科研＂作为平台,灵活地将教材理论知识和相关科研实验相结合,通过
【机 构】
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淮阴师范学院物理与电子电气工程学院
【基金项目】
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江苏省自然科学青年基金资助项目“单一基质白光LED用荧光粉的助熔剂法合成、形貌及发光性质研究”（BK20140456）
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针对大学理工科相关课程中的一些理论知识较为抽象、学生对此类知识学习兴趣淡薄这一问题,尝试提出以＂课外趣味科研＂作为平台,灵活地将教材理论知识和相关科研实验相结合,通过学生在实验操作中直观的理解,发掘其对相应理论知识的学习兴趣,从而增加其对知识点的理解深度,并达到学以致用的目的.作为示例,文章以“Ca10Na（PO4）7：Eu^3＋,Na^＋荧光粉材料的制备和发光性质研究”这一课题为基础,结合原子物理学及材料学中的能级跃迁、离子掺杂、X射线粉末衍射分析等理论,系统地阐述如何通过课外科研实践来辅助教学,实现理
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