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如何在有限的课堂教学内丰富并深化现代汉语的学习内容、提高现代汉语的学习效率、掌握语言理论并能有效地用于实践呢？除了教师的教学改革之外,我们认为可指导学生构建一个比较、归纳、演绎、质疑、应用的自我学习策略,从而提高自我学习的能力和学习效果。
现代汉语课程自我学习策略研究
【摘 要】
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如何在有限的课堂教学内丰富并深化现代汉语的学习内容、提高现代汉语的学习效率、掌握语言理论并能有效地用于实践呢？除了教师的教学改革之外,我们认为可指导学生构建一个比
【机 构】
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江苏技术师范学院人文社科学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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