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大学物理实验作为理工科学生的一门重要基础课,对学生的动手能力、创新能力的培养起着极其重要的作用。如何有效激发学生的创新活力,是各高校大学物理教学团队一直关注的重要课题。本文介绍了通过加强演示实验环节、建立学生助课制、与相关课程融合教学等新思路,有效提高了大学物理实验课程的教学效果。
探索大学物理实验教学新思路有效激发学生创新活力
【摘 要】
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大学物理实验作为理工科学生的一门重要基础课,对学生的动手能力、创新能力的培养起着极其重要的作用。如何有效激发学生的创新活力,是各高校大学物理教学团队一直关注的重要
【机 构】
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电子科技大学中山学院
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2016年04期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目（S-JZG201401）、电子科技大学中山学院质量工程项目（ZYGX201401）及教学成果培育项目（Z-XCG201404）
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