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职业教育改革必须坚持“以人为本”的理念,深入了解职业院校的学生及学生家长对职业教育改革的亲身感受,只有这样职业教育改革才能顺民心、体民意,才能为职业教育改革的顺利进行奠定基础。本文就是在这一背景下,以江苏涟水中等职业学校为例,通过调查研究意在了解这些中职院校的学生及学生家长对提高学历层次的心里感受,其目的主要是为江苏省中职教育实行“五年一贯制”教育改革的可行性研究提供理论参考。