中小学体育教学中提高学生自我防卫能力研究

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本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以北京市中小学生为例,分析当前北京市中小学生突发人身伤害事件安全教育的现状、身体素质和心理素质现状,并在此基础上进一步阐释在体育课程中提高学生应对突发人身事件自我防卫能力的体育教学内容等。
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