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本文分析了影响听力理解的若干因素，重点从知识、情感、文化和预测能力等方面进行了探讨，并在此基础上提出“促进知识的迁移，提高识别语言的能力”等若干教学措施，将教学设计的方法用于听力教学过程。
影响英语听力理解的若干因素及教学措施
【摘 要】
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本文分析了影响听力理解的若干因素，重点从知识、情感、文化和预测能力等方面进行了探讨，并在此基础上提出“促进知识的迁移，提高识别语言的能力”等若干教学措施，将教学设计的方
【机 构】
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广州师范学院大学英语部
【出 处】
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广州师院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2000年7期
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