【摘 要】
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“互联网+”时代全媒型人才的培养已是大势所趋。目前全媒型人才培养存在课程设置“合”而不“融”、培养环节重技术而轻意识、教学效果追求“全”而忽视“专”、师资状况差
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育科学规划项目“互联网+时代新闻教育的转型研究”(编号：XJK17CGD014)
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“互联网+”时代全媒型人才的培养已是大势所趋。目前全媒型人才培养存在课程设置“合”而不“融”、培养环节重技术而轻意识、教学效果追求“全”而忽视“专”、师资状况差强人意等问题。针对传媒人才培养存在的问题和互联网技术带来的影响,实现全媒型人才培养需要从三个方面入手:在培养理念上,摒弃“全才”思维,打造“全”“专”结合的能力素质体系;在培养内容上,打破专业壁垒,构建通识为“体”、专业为“用”的融合课程体系;在培养方式上,整合院校和传媒资源,创建合作平台,切实提升“全媒型人才”的实践能力。
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