【摘 要】
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一、中英死亡教育的背景和意义中国两千多年儒家正统的思想：活人的事情还没有弄清楚,活着的时候应该怎样做人没有弄懂,哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？这来自孔子
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一、中英死亡教育的背景和意义中国两千多年儒家正统的思想：活人的事情还没有弄清楚,活着的时候应该怎样做人没有弄懂,哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？这来自孔子的＂未知生,焉知死＂的思想。即便是现在,我们在教育的过程中也是避讳谈论死亡的。正是在这种大环境下,我国中小学生更容易漠视生命,死亡意识淡薄,并且漠视自己的、他人的或其他物种的生命。
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