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从我国新建地方本科院校开展研究生教育的背景出发,对广州大学、宜春学院、肇庆学院三所高校开展研究生教育进行案例研究,分析讨论职业教育、应用型人才培养与研究生教育的关系,并由此建议新建地方本科院校开展研究生教育应定位为应用型,应与职业教育改革相结合,应加强协同创新,应量力而行.
新建地方本科院校开展研究生教育探究-以三所高校为例
【摘 要】
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从我国新建地方本科院校开展研究生教育的背景出发,对广州大学、宜春学院、肇庆学院三所高校开展研究生教育进行案例研究,分析讨论职业教育、应用型人才培养与研究生教育的关
【机 构】
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肇庆学院校长办公室
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度课题“国家规制下的地方本科院校转型发展的省际差异性研究”（DIA140309）,2014年广东省教育研究院教育研究课题“高校协同创新体制机制改革与实践研究”（GDJY-2014-C-b014）.
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